Almacén de material

miércoles, 30 de enero de 2013

Recursos ANAYA

(Publicado en aprender es divertido)

http://quintoalameda.blogspot.com.es/

PRIMER CURSO

SITIOS DE LECTURA

 (Publicado en aprender es divertido)

http://quintoalameda.blogspot.com.es/

Antología poética multimedia
Biblioteca digital de los niños
Biblioteca digital ILCE
Biblioteca digital internacional para niños
Biblioteca de literatura infantil y juvenil
Biblioteca virtual en la escuela
Biblioteca virtual Rincón Castellano
Cuentos infantiles on line
Cuentos y leyendas ilustrados
Cuentos infantiles para educar y divertir
El huevo de chocolate
Garabato
La Biblio de los Chicos
La vuelta al mundo en 80 cuentos
Leyendas españolas
Literatura
Literatura infantil
Léeme un cuento
Obras de teatro para niñ@s (español/inglés)
¿Quieres leer?
Teatro infantil
El club GERONIMO STILTON
El rincón del Poeta: Cuentos para disfrutar
Red Red
La pandilla de Leo
Libro de los cuentos del mundo
El libro total
Entre libros (cibertaller de cuentos)
Cuéntame un cuento
Lectura El Tanque
Plan de lectura Loreto

lunes, 28 de enero de 2013

Actividades realizadas con Lim y Ardora por Carlos Remacho para el 2º Ciclo de E.P.
Proyecto Hormiga. Ir a Página Inicial

Proyecto Hormiga. Ir a Página Inicial


¡¡Aprende y recuerda lo que ocurrió tiempo atras!!


Ene | Feb | Mar | Abr | May | Jun | Jul | Ago | Sept | Oct | Nov | Dic


Días Especiales, Eventos y Conmemoraciones

miércoles, 23 de enero de 2013

JUEGOS DE MEMORIA

Haciendo clic en las imágenes podéis acceder a  unos juegos tipo memory
 sobre varios temas: dinosaurios, monstruos y ositos.




Si  vuestros chicos/as  prefieren los robots podéis descargar e imprimir
 estas láminas y construir  el  juego:

O  uno de animales:

O mirad estos más sencillos:

 
Fuente:


UN CUENTO PARA PENSAR

CLIC en la imagen.

viernes, 18 de enero de 2013

enlaces de interés: Autismo
http://espectroautista.info/
Excelente página en la que se recogen diferentes pruebas diagnósticas para los T.E.A. (Trastorno Espectro Autista).http://www.altas-capacidades.org/
Web dedicada dedicada a todos los niños de altas capacidades, a sus familias, y a todos los profesionales de la educación, que trabajan con ellos diariamente.http://vivenciasespeciales.blogspot.com/
Interesante blog creado por una maestra con numeros recursos educativos.http://orientacionandujar.wordpress.com/fichas-mejorar-atencion/
Web imprescindible para aquellos que busquen recursos gráficos para trabajar la atención en niños.

Sistemas aumentativos:

Pictogramas:


Uno de los mejores portales en Comunicación Aumentativa y Alternativa:
http://www.catedu.es/arasaac/index.php

Otra web que recomendamos es: Comunicación aumentativa. En ella se ofrece una gran diversidad de imagenes y pictogramas de diferentes tipos para trabajar.
TRASTORNO NEGATIVISTA DESAFIANTE: (Publicado en http://www.psicodiagnosis.es/)

Tratamiento del trastorno de oposición desafiante [50 KB]
Autores: E. Rigau-Ratera, C. García-Nonell, J. Artigas-Pallarés Publicado en: REV NEUROL 2006; 42 (Supl 2)

La Superdotación

(Publicado en http://www.psicodiagnosis.es/


jueves, 17 de enero de 2013


Uno de los mitos que con frecuencia tenemos que escuchar es que las personas con autismo son incapaces de sentir o de mostrar empatía. ¡Cuánto daño han hecho las afirmaciones que asocian autismo con indiferencia o falta de sentimientos!

Las personas con autismo ríen, lloran, se enfadan, se asombran, tienen miedo, consuelan, desean, abrazan... 

A Erik le encanta darnos besos y se me cae la baba, como a cualquier madre, cuando viene, me abraza y me dice: "mamá, te quiero mucho". Erik se asusta ante determinados ruidos, se enfada cuando algunas cosas no le salen bien, nos muestra con orgullo sus dibujos, me consuela cuando estoy malita, tiene muy claro qué regalos desea  o pregunta y se interesa por los demás.

Las emociones están ahí. Sin embargo, Erik, al igual que la mayoría de las personas con autismo, puede tener problemas en expresar sus emociones en el contexto adecuado o en interpretar la mímica y el lenguaje corporal de las otras personas para asociarlos a una emoción. Pero, ¡cómo trabaja mi pequeño para lograrlo! y ¡cuánto ha conseguido ya!

Por eso me gustaría compartir "El libro de las emociones", donde he reunido en 83 páginas los ejercicios, pautas, consejos y material de trabajo que llevamos realizando desde hace más de dos años. 

¡Deseo de corazón que os ayude tanto como a nosotros!



Read more: http://elsonidodelahierbaelcrecer.blogspot.com/2010/03/el-libro-de-las-emociones-dos-anos-de.html#ixzz2IDqKd927

Guía para el mutismo electivo

(Publicado en Nuestras cositas de audición y lenguaje)http://cosasdeaudicionylenguaje.blogspot.com.es

A continuación podemos ver un folleto en pdf para ayudar a los padres y madres con niños/as con mutismo selectivo.

Juego: Evitamos los problemas

(Publicado en Nuestras cositas de audición y lenguaje)http://cosasdeaudicionylenguaje.blogspot.com.es

A continuación podemos ver un un juego fantástico de Agrega (es una federación de repositorios de contenidos digitales educativos, validados pedagógicamente, de acceso gratuito) con el que podemos trabajar la resolución de conflictos.

Qué harías si ...

(Publicado en Nuestras cositas de audición y lenguaje)http://cosasdeaudicionylenguaje.blogspot.com.es

A continuación podemos ver otro material para seguir trabajando la resolución de situaciones: "Qué harías si ...". (Encontrado en el blog: "El sonido de la hierba al crecer").

Resolución de situaciones

A continuación podemos ver un material en el que se presenta una situación y el niño/a debe elegir entre 3 opciones para resolverla. (Encontrado en el blog: "El sonido de la hierba al crecer").

Fichas: ¿Qué hacer si ... ?

A continuación podemos ver unas fichas con las que podemos trabajar la resolución de conflictos o la actuación ante determinadas situaciones. (Encontrado en el blog: "El sonido de la hierba al crecer").

Programa de habilidades para la infancia temprana

(Publicado en Nuestras cositas de audición y lenguaje)http://cosasdeaudicionylenguaje.blogspot.com.es

A continuación, presentamos la traducción de una parte significativa del texto "PROGRAMA DE HABILIDADES PARA LA INFANCIA TEMPRANA. La enseñanza de habilidades prosociales a los niños de preescolar y jardín infantil" de Ellen McGinnis y Arnald P. Goldstein.

TÚ Y YO aprendemos a relacionarnos

Programa para la enseñanza de las habilidades sociales en el hogar. Manual para familias de niños entre 5 y 10 años.

(Publicado en Nuestras cositas de audición y lenguaje)http://cosasdeaudicionylenguaje.blogspot.com.es

Artículo: Que hacer ante un caso de mutismo selectivo

(Publicado en Nuestras cositas de audición y lenguaje)http://cosasdeaudicionylenguaje.blogspot.com.es

Artículo de la revista "Aula y Docentes" sobre "Que hacer ante un caso de mutismo selectivo".

martes, 15 de enero de 2013

Tríptico de la disglosia

(Publicado en Nuestras cositas de audición y lenguaje)http://cosasdeaudicionylenguaje.blogspot.com.es

A continuación podemos ver un documento en pdf, "Tríptico de la disglosia", realizado por logopedas del equipo de orientación de Málaga.

Metrónomo on line

A continuación podemos ver un metrónomo online, con el que podemos trabajar la tasa de habla en dificultades como la disfemia.

Indicadores para diagnóstico del Síndrome de X-frágil

(Publicado en Nuestras cositas de audición y lenguaje)http://cosasdeaudicionylenguaje.blogspot.com.es

A continuación podemos ver un pdf con indicadores para el Diagnóstico y Orientaciones del Síndrome de X-frágil. Realizado por E.O.E.P. Castuera.
Estos protocolos de indicadores permiten detectar, y por tanto prevenir en el alumnado, aquellas situaciones de riesgo que pueden derivar en problemas en el desarrollo o en necesidades educativas especiales a lo largo de su historia educativa. 
 Anexo -- Anexo

Guía sobre "Síndrome X Frágil"

(Publicado en Nuestras cositas de audición y lenguaje)http://cosasdeaudicionylenguaje.blogspot.com.es

A continuación podemos ver un libro de consulta para familias y profesionales sobre el Síndrome X-Frágil, realizado por el Grupo de Investigación en Retraso Mental de Origen Genético - GIRMOGEN (Federación Española del Síndrome X Frágil).

ARTÍCULO: Síndrome de Williams

(Publicado en Nuestras cositas de audición y lenguaje)http://cosasdeaudicionylenguaje.blogspot.com.es

A continuación podemos ver un artículo sobre "Síndrome de Williams" de la "Revista internacional de audición y lenguaje, logopedia y apoyo a la integración".En este artículo se  explica un síndrome poco común y desconocido por muchos, se trata del Síndrome de Williams, un síndrome que tiene asociadas muchas alteraciones tanto médicas como educativas, así como también tiene asociadas habilidades positivas poco comunes en edades escolares.

Artículo: Síndrome de Rett

(Publicado en Nuestras cositas de audición y lenguaje)http://cosasdeaudicionylenguaje.blogspot.com.es

A continuación podemos ver un artículo sobre "El síndrome de Rett" de la "Revista internacional de audición y lenguaje, logopeda y apoyo a la integración", elaborado por Elena Fernández García en septiembre 2010.

Artículo sobre Síndrome de Rett

(Publicado en Nuestras cositas de audición y lenguaje)http://cosasdeaudicionylenguaje.blogspot.com.es

A continuación podemos ver un documento en pdf con el artículo "Tengo tantas preguntas ..." sobre el síndrome de Rett.

Síndrome de Tourette y trastornos asociados
(Publicado en Nuestras cositas de audición y lenguaje)http://cosasdeaudicionylenguaje.blogspot.com.es

Dosier informativo para profesionales del ámbito educativo sobre el Síndrome de Tourette y trastornos asociados, realizado por la asociación A.P.A.S.T.T.A.

El síndrome de Prader Willi en la escuela
(Publicado en Nuestras cositas de audición y lenguaje)http://cosasdeaudicionylenguaje.blogspot.com.es

A continuación podemos ver en pdf el siguiente artículo: "El síndrome de Prader Willi en la escuela" de la revista digital "Innovación y experiencias educativas".