SYMBALOO DE ACCIÓN TUTORIAL
lunes, 22 de febrero de 2016
CUENTO CONTIGO. LA CONVIVENCIA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS.
Magnífico material del Departamento de Educación Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón. Parte de una consideración positiva de la convivencia escolar aunque aborda también el tema del acoso.
126 DINÁMICAS DE EDUCACIÓN EMOCIONAL publicado en http://orientafer.blogspot.com.es/
Cada vez tengo más claro que la Educación Emocional y todo lo que tras este concepto se engloba es una de las claves para intentar comprender el mundo actual, hacer que lo comprendan nuestros alumnos y no morir de pena en el intento.
El autoconocimiento, la empatía, la comunicación asertiva, la mutua confianza, la autoestima, las habilidades sociales, la cooperación son sólo algunos de los aspectos tratados por la Educación Emocional como gran paraguas conceptual y que están reflejados en estas dinámicas que os presento. Muchas son harto conocidas y aplicadas y otras lo son menos. La he recogido de multitud de sitios y de multitud de compañeros y compañeras que ponen altruistamente su conocimiento al servicio de los demás. A todos gracias por vuestra generosidad.
He tratado de ordenarlas por temas para facilitar su aplicación y de agruparlas en una base de datos con varias informaciones para facilitar su localización. Soy consciente de que algunas de las temáticas tratadas no están adscritas "stricto senso" al concepto de E. Emocional pero he sacrificado el rigor conceptual al carácter práctico de las actividades. También he planterado 14 sesiones en las que se pueden hacer varias dinámicas para facilitar el trabajo del tutor o tutora ya que estimo que la Tutoría es el ámbito de aplicación ideal.
Aquí va el resultado. Espero que os sean útiles.
DINÁMICAS DE EMPATÍA
DINÁMICAS DE HABILIDADES SOCIALES
DINÁMICAS DE TOMA DE DECISIONES ROL
BASE DE DATOS DE DINÁMICAS EMOCIONALES
14 SESIONES DE EDUCACIÓN EMOCIONAL
RECURSOS PARA TRABAJAR EL BULLYING Y EL CIBERBULLYING EN LA TUTORÍA DE LA ESO (Publicado por
Mónica Diz Orienta
Materiales para trabajar el Bullying:
Para debatir con los alumnos con textos y casos:
- Actividad sobre Acoso para 1º/2º de ESO.
- Actividad sobre Acoso para 3º de ESO.
- Ejecicios para trabajar con el libro: "21 relatos contra el acoso escolar".
Para debatir con los alumnos después de ver una película o vídeos sobre el tema:
- Guia didáctica de la película "Cobardes".
- Vídeos sobre el Acoso Escolar.
- Mis cortos favoritos sobre acoso escolar.
Para detectar situaciones de acoso y maltrato entre iguales:
- Cuestionario de detección de Acoso.
- Cuestionario de detección de Intimidación y maltrato.
Para informar y formar a los alumnos:
- Guia sobre acoso para alumnos.
- Acoso escolar: Guia para chicos y chicas.
- Web: Línea de ayuda contra el acoso escolar.
Enlace con muchos recursos para tutoría:
- Blog Entrepasillos y aulas.
Para asesorar a los profesores y tutores/as:
- Guia sobre acoso para profesores.
- En gallego: Guia acoso escolar.
- Power point conferencia sobre acoso escolar (Gloria Roldán)
- Un artículo sobre el problema global del bullying.
Para asesorar la actuación en el centro:
- Protocolo de actuación ante situaciones de maltrato entre iguales.
- Método PIKAS.
- Plan de prevención e tratamento de situacións de acoso escolar (centro de secundaria en Galicia).
- Protocolo Xeral de prevención. detección e tratamento do acoso escolar e o ciberacoso (Xunta de Galicia)
Para asesorar a las familias:
- Bullying: Guia para familias.
- El maltrato escolar: Información para familias.
Materiales para trabajar el Ciberbullying:
Para debatir con los alumnos sobre casos:
- Actividad con los alumnos "No te enredes en la red".
- Vídeos sobre los peligros de internet (Web Pantallas Amigas)
- Selección de vídeos cortos sobre ciberacoso (Blog Orientaguía)
- Recopilación de vídeos sobre peligros en la red.
- Actividades sobre grooming, sexting y ciberbullying.
Para ver una película con los alumnos y debatir a continuación:
- Ciberbully
Para formar a los alumnos:
- Guia sobre Ciberbullying con unidades didácticas y recursos para los alumnos (p. 37)
- Web Ciberbullying.
Para asesorar a los tutores/as:
- Guia sobre Ciberbullying para los profesores.
- Guia SOS contra el ciberbullying para educadores.
Para asesorar la actuación en el centro:
- Guia de actuación ante el Ciberacoso.
- Protocolo de actuación ante el Ciberacoso.
Para asesorar a los padres:
- Guia SOS contra el ciberbullying para padres.
- Guia grooming para educadores y padres.
Web con recursos para la comunicad educativa (información, presentaciones, vídeos, actividades de aula):
- Identidad digital y redes sociales con menores.
jueves, 4 de febrero de 2016
Sinfones LIM
ACTIVIDADES LIM PARA TRABAJAR LOS SINFONES
- PR-PL
AUTORA:ROCÍO GÓMEZ TRÉLLEZ FUENTE:http://www.iessierraalmenara.es/users/mg2612/rociogomeztrellez/sinfones_pr-pl.html
- BR-BL
AUTORA: SALUD ZAMBRANA LÓPEZ FUENTE:http://www.chiscos.net/repolim/lim/sinfones/sinfones.html
- FR-FL
AUTORA: SALUD ZAMBRANA LÓPEZ FUENTE:http://www.chiscos.net/repolim/lim/sinfones3/sinfones.html
- GR-GL
AUTORA: SALUD ZAMBRANA LÓPEZ FUENTE:http://www.chiscos.net/repolim/lim/sinfones2/sinfones.html
- DR-TR
AUTORA: SALUD ZAMBRANA LÓPEZ FUENTE:http://www.chiscos.net/repolim/lim/sinfones4/sinfones.html
- FL-FR-TR-DR
AUTORES: anllepernas – ebermúdez FUENTE:http://www.edu.xunta.es/centros/ceipchanopinheiro/aulavirtual/file.php/3/rsagra/LIM_LENGUA_TEMA_11/leng11.html
L i m, Libros Interactivos Multimedia,miércoles, 3 de febrero de 2016
Cuentos con pictogramas- Aprendices Visuales
Estos cuentos han sido diseñados por Aprendices Visuales teniendo en cuenta las características de los niños con autismo. Ellos son aprendices visuales, por ello se han utilizado pictogramas para que comprendan mejor cada cuento. Además, lo visual es siempre un refuerzo, por ello se utilizan con niños con otras necesidades especiales de aprendizaje o con pre-lectores. Una herramienta de aprendizaje que les encanta a todos los niños.
Se han desarrollado dos colecciones de cuentos, Aprende y Disfruta, abarcando así la amplia casuística existente en el autismo donde cada niño es único y diferente.
La colección Aprende, apoyada por la Fundación Orange, contempla 15 cuentos enfocados al aprendizaje de autonomía personal: autocuidados, rutinas y emociones. Cuentos con una estructura sencilla para la correcta comprensión y aprendizaje de habilidades básicas en los que se encuentran títulos como Las manos de José, La bañera de José, La ropa de José, La comida de José y Los dientes de José.
AUTORES: Miriam Reyes Oliva, Amélie Jézabel Mariage(fondatrices), Antonella Corpaci, Blanca Valls y Yago González.
martes, 2 de febrero de 2016
VELOCIDAD LECTORA
Leer a un ritmo adecuado, con la entonación precisa y la velocidad adecuada,
es fundamental para comprender lo que se está
leyendo. Luego la velocidad lectora está
relacionada en cierto modo, con la comprensión
lectora. Suele ocurrir entre nuestr@s alumn@s
que en muchas ocasiones no comprenden lo que
leen por no leer a una velocidad adecuada.
Para saber la velocidad lectora que nuestros
alumn@s deben tener según su nivel de edad y
curso en el que se encuentren, aquí os dejo una tabla orientativa y unos
enlaces que pueden ser muy útiles para este fin.
Velocidad
lectora
|
1° Primaria
|
2° Primaria
|
3° Primaria
|
4° Primaria
|
5° Primaria
|
6°Primaria
|
Muy rápida
|
56
|
84
|
112
|
140
|
168
|
196
|
Rápida
|
47-55
|
74-83
|
100-111
|
125-139
|
150-167
|
178-195
|
Media alta
|
38-46
|
64-73
|
88-99
|
111-124
|
136-149
|
161-177
|
Media baja
|
29-37
|
54-63
|
76-87
|
97-110
|
120-135
|
143-160
|
Lenta
|
22-28
|
43-53
|
64-75
|
85-96
|
104-119
|
125-142
|
Muy lenta
|
21
|
42
|
63
|
84
|
103
|
124
|
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